展青年教师风采

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促课堂教学能力

英语青年教师“同课异构”说课比赛

“说课”是教师钻研教材，研究教法的一个好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。为提升我校青年英语教师的专业水平，培养教师准确把握义务教育阶段《英语课程标准(2022年版)》及分析处理教材的能力，达到以“说”促“教”的目的，我校于5月26日举行了英语学科青年教师“同课异构”说课比赛。

本次说课内容为人教精通版英语教材四年级上册《Lesson35》。

比赛中，英语组的参赛青年教师在规定时间内，结合新课标理念，聚焦英语核心素养，分别从“说教材、说教学目标、说学情、说设计、说板书、说教学反思”等方面进行了说课。

老师们教态自然大方，准备充分，课件制作精美，教法设计灵活多样，体现出一种蓬勃向上，潜心研究、不断超越自我的执着精神，加上先进的多媒体设备助力，呈现了一堂堂充满趣味和活力的英语课堂。评委老师们在倾听中不仅领略了英语学科之美，同时也感受到了青年教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。

经过激烈角逐，张南、付立阳老师获得一等奖；郭雪纯、远航、王欣慈老师获得二等奖。

赛后，我校资深英语教师杨世欣老师对此次比赛进行了点评：很欣慰每位青年教师都有整体教学的意识，能够对照课程标准中的核心素养，注重在英语课堂中营造情境教学，还能将文本再构，同时注重对中华传统文化的深度挖掘以及课程育人。杨老师充分肯定了本次比赛中青年教师的精彩表现，同时对比赛过程中值得改进的地方进行了深入的指导。

说课，是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。本次说课比赛为英语学科青年教师搭建了一个展示自我教学风格、展现英语课堂魅力以及互相学习交流的平台，进一步提高了青年教师的教学能力，也一定会有效促进我校英语学科教学质量更上一层楼！

撰稿：王欣慈

制作：皮　欣

责编：时玉权

主编：杨福双

监制：李长合

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